Вопросы использования жанра искусства на уроках французского языка в образовательных учреждениях Изучение иностранных языков, в частности французского языка в образовательных учреждениях имеет особое значение.
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Опубликован:
Jun 30, 2020
Ключевые слова:
методы, воображение, совершенствования устной речи
License:
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная
Раздел
Статьи
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Аннотация
Большое внимание уделяется поиску наиболее эффективных методов и форм работы со студентами. Иностранный язык в этом занимает особое место. Он не только знакомит с культурой стран изучаемого языка, но и путем сравнения оттеняет особенности национальной культуры, знакомит с общечеловеческими ценностями.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Как цитировать
Кузикулова, Д., & Салихов, А. (2020). Вопросы использования жанра искусства на уроках французского языка в образовательных учреждениях. Архив научных исследований, 1(16). извлечено от https://ejournal.tsue.uz/index.php/archive/article/view/2063
Литература
1. Мирзаев Л.Ю. Методика преподавания французского языка в средней школе. - Ташкент, «Укитувчи» 2014.
2.Касымова Г.М . Проблемы и решения преподавания французского языка. - Ташкент, -ФАН. 2014.
3.Решар Д.Д. Толковый словарь французского языка. - Москва, Наука, 2000. 345 стр.
4. Вальдер У. Язык и среда. // Вестник МГУ. 2001.
2.Касымова Г.М . Проблемы и решения преподавания французского языка. - Ташкент, -ФАН. 2014.
3.Решар Д.Д. Толковый словарь французского языка. - Москва, Наука, 2000. 345 стр.
4. Вальдер У. Язык и среда. // Вестник МГУ. 2001.