Актуальность проблемного обучения на уроках французского языка Стремительное вхождение Республики Узбекистан в мировое сообщество, интеграционные процессы в различных сферах политики, экономики, культуры, идеологии, смешение и перемещение народов и языков, поднимают проблему межкультурного общения, взаимопонимания участников общения, принадлежащих к разным культурам.

Abstract

Естественно все это не может не отразиться на методике обучения французскому языку, не может не выявлять новых проблем в теории и практике преподавания французского языка.
Проблемное обучение в вузовской практике появилось, на наш взгляд, благодаря исследовательскому поиску творчески работающих преподавателей, которых не устраивает серость и однообразие традиционных комбинированных уроков.