Ko‘zi ojiz o‘quvchilarning AKT ko'nikmalari muammolarini baholash va ularni bartaraf etishning asosiy yo‘nalishlari

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
##semicolon## Dec 26, 2019
##semicolon##
Ko'zi ojizlar, AKT ko'nikmalari, ko'rish qobiliyati, operatsion tizim, so'zlarni qayta ishlash, Internetdan foydalanish
License:
Issue
2019: 1-Arxiv
Section
Статьи

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Qobil Isaev

Abstract

Ushbu tezisning maqsadi, ma'lumotni ishlab chiqishda ko'rish qobiliyati zaif (KQZ) o'quvchilar duch keladigan muammolarni aniqlash va axborot kommunikatsion texnologiyalari (AKT) ko'nikmalariga ega bo'lgan holda ushbu muammolarni hal qilish yo'llarini taklifi qilishdan iboratdir. Ushbu tezisda Ko'zi ojizlar maxsus maktab internati (Toshkent) o'quvchilarining AKT ko'nikmalari tekshirildi. Tadqiqotda kompyuterdan foydalanishdagi KQZlarning harakat yo'nalishlari va moslashuv jarayoni ko'nikmalarni hisobga olgan holda ko'rib chiqildi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##
Isaev, Q. (2019). Ko‘zi ojiz o‘quvchilarning AKT ko’nikmalari muammolarini baholash va ularni bartaraf etishning asosiy yo‘nalishlari. Ilmiy Tadqiqotlar Arxivi, 1(1). Retrieved from https://ejournal.tsue.uz/index.php/archive/article/view/363

##submission.citations##

1. Dobransky, K., Hargittai, E. (2006) The disability divide in internet access and use. In Information, Communication & Society, 9, (3), pages 313-334.
2. O'zbekiston Respublikasi iqtisodiyot va sanoat vazirligi materiallari 2019 yil.
3. Douglas, G., Long, R. (2003). An observation of adults with visual impairments carrying out copy-typing tasks. Behaviour & IT 22(3): 141-153.
4. ECDL for Blind (2008). ECDL for People with Visual Disabilities in Greece. Retrieved December 5, 2009.